Descrição
Uma proposta focada no desenvolvimento da habilidade do aluno de ler o mundo em que vive, de refletir sobre ele e de interferir de forma coerente, participativa e transformadora. Características discursivas do gênero: sua função social e finalidade;contexto de produção e recepção; esfera de circulação. Projeto coletivo bem contextualizado proposto no início do ano e concretizado no final do ano letivo. Situações de aprendizagem instigantes para a resolução de problemas de ambiguidade, falta declareza, desvios da norma-padrão etc. O aluno reflete sobre si e sobre sua participação solidária na sociedade. Articulação interdisciplinar dentro da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.